У НАС БОЛЬШИЕ ПЛАНЫ и мы много добьемся!

Это надо видеть, как маленькие еще мальчишки и девчонки (некоторые еще дошкольники) словно семечки щелкают многозначные арифметические действия! Но поскольку для них это уже норма жизни, то их интеллектуальная дерзость простирается дальше – в изучение иностранных языков, постижение новых знаний, в науку, творчество, спорт… Их способности становятся поистине безграничными.

И знакомясь с тем, какие возможности предоставила Elite school казахстанским детям, невольно приходит мысль: «Как хотелось бы иметь машину времени, чтобы заглянуть в будущее: какими станут эти дети, когда вырастут? Каким станет общество, где многие его члены будут иметь такие уникальные умения и знания»? Об этом наша беседа с Софией Аргыновной Суюбаевой, основательницей и директором школы, обучающей детей по методике «Мега-Арифметика». Её автором является Мелик  Дуяр, являющийся чемпионом мира по фотографической памяти, председателем всемирной олимпиады  Memoriadтм.

– София Аргыновна, для меня в открытии вами такой инновационной школы есть определенная загадка. У вас ведь и так было достаточно составляющих для разносторонней и напряженной деятельности, но вы вдруг берете на себя еще одну немалую нагрузку. Зачем, почему?

– Если честно, это получилось незапланированно и как-то даже непредсказуемо. Я тогда побывала в Анкаре, где встретила знакомых, у которых ребенок занимался мега арифметикой. Меня поразили его достижения, и у меня зародилась мысль: как хорошо было бы, чтобы и в моей стране дети имели возможность получать такое же интеллектуальное развитие. Я прямо загорелась! Не думала об этом как о бизнесе, не думала о трудностях. Была уверенность, что наши дети, получив эту методику, станут самыми лучшими, самыми развитыми. И естественно, у них в будущем изменится образ жизни. Это было как озарение: я должна это сделать! Честно говоря, я еле вытерпела, когда мне дадут все разрешения, лицензии – в общем, возможность открыть школу. Так это и произошло.

– И наверное, сразу встал очень важный вопрос: а кто именно будет преподавать эту методику у нас?

– Да. Признаюсь, когда получила официальную лицензию, немного растерялась. Надо было найти подходящее помещение, оргтехнику и, конечно, преподавателей.  Но, видимо, мне бог помог: я достаточно скоро нашла молодых преподавателей, замечательных, грамотных и неравнодушных, которых также увлекла эта идея. Я называю их моими девочками, их всего двое. Я отправила их на учебу в  Астану, потом  к нам приехали преподаватели и автор методики из Турции, и мои девочки получили официальные сертификаты. Сегодня они – моя опора во всех наших начинаниях. У нас большие планы, и мы много добьемся.

– Ваша школа называется Elite school. Какой смысл вы вложили в понятие элитности?

– Самый высокий. У каждого народа и государства всегда была элита общества, это самые духовные, талантливые, образованные представители народа, которые опережали время и на которых равнялись другие. Я хотела, чтобы, уже начиная с названия, все у нас поднимало планку требований к обучению и воспитанию. Чтобы уже изначально среда у нас была интеллигентная, высокоразвитая духовно и этически, которая бы даже подсознательно заставляла подтягиваться и детей, и родителей – во всех направлениях. Подчеркну: вне поля нашего зрения не остаются и родители.

– Кому-то может показаться невероятным, что в вашей элитной школе учатся дети из простых, не всегда даже имеющих средства для обучения, семей?

– Ну, что ж, не все же в нашей жизни измеряется деньгами. Да, нам бывает трудно, но если мы видим, что ребенок способный, что он старается постичь как можно больше, как можно не дать ему шанса найти свое место в жизни? Так, двум ребятам, у родителей которых не нашлось средств на продолжение учебы, позволили закончить курс. И именно они на республиканской олимпиаде заняли первые места! Надо было видеть их счастливые и благодарные лица...

– Сейчас разные курсы и школы ментальной математики есть в Алматы, Астане и, наверное, в других городах. А как бы вы подчеркнули плюсы именно вашей методики?

– Пожалуй, прежде всего в том, что эта методика делает упор не только на математику. Недаром, ведь программа еще называется «Мега арифметика», уверенно завоевывающая мир. Автор, Мелик Дуяр, с начала 90-х годов начал продвигать идею о необходимости сбалансированного развития правого и левого полушарий мозга у детей. Это  безгранично повышает умственный потенциал и позволяет неординарно мыслить. В ежедневной работе мы используем онлайн-систему занятий и контроля. У каждого ребенка есть свой портал, через который он заходит, выполняет полученные задания, а преподаватель ежедневно контролирует объем и качество выполнения. Если мы видим, что он сделал ошибку или отстает, дополнительно с ним занимаемся. А еще в том, что мы даем комплекс упражнений для полного развития ребенка, благодаря которым маленький человек получает разностороннее и гармоничное обучение. Весь свой потенциал он сможет использовать в дальнейшей жизни.

   Кстати, став учеником нашей школы, он автоматически становится учащимся школы международного уровня MemoriadТМ. А недавно было принято решение о создании общественного фонда Memoriad Kazakhstan, и наша школа стала полноценным членом международной организации. Все наши учащиеся также зарегистрированы у создателя методики в Турции, Мелик Дуяр сам постоянно  контролирует их знания и  уровень.

– Судя по всему, вы, София Аргыновна, ничего не делаете вполсилы, всегда по максимуму?

– Я руководствуюсь в жизни простым правилом: мы – не вечны, и нельзя упускать время, когда ты можешь помочь, открыть дороги, воспитать, чтобы юные стали достойными, успешными и добросовестными гражданами своей страны.

Да, кто-то может выучиться за границей и стать, например, успешным банкиром, где-нибудь в Кембридже. А как же в нашей стране? Кто будет развивать нашу экономику и общество? Мы должны жить и действовать с реальными людьми, а не с пустыми цифрами. Чтобы и у нас все было прекрасно, чтобы у нас были свои продвинутые специалисты, их нужно учить здесь и сейчас. А для меня важнее не столько то, что наш ученик сегодня – чемпион олимпиады, а его человеческие качества, что происходит в его душе.

Поэтому что касается этики, манеры поведения, общения, то меня есть такая мечта – открыть еще одну школу этики, по подобию существовавших когда-то школ благородных девиц.

– Похоже, спокойная жизнь вам в ближайшее время не грозит…

– Ну что ж, я убеждена: такие навыки только улучшат атмосферу в нашем обществе. А мы ведь все хотим жить в обществе достойных, воспитанных, позитивных сограждан? В такой школе должно особое внимание уделяться этике, эстетике, с опорой на наши народные, глубинные традиции, с учетом из требований сегодняшнего времени.

– Хотя Elite school  работает всего чуть более полутора лета, я попрошу вас рассказать о достижениях и успехах. Ведь они у вас немалые!

– С удовольствием. Нашим первым абсолютным чемпионом стал 12-летний Маргулан Байжакып, показавший лучший результат среди 150 участников олимпиады в нашей первой Олимпиаде.

Спустя меньше года после открытия наши ребята в Астане на  II республиканской олимпиаде стали чемпионами. Так, Маргулан Байжакып стал там абсолютным чемпионом  и, таким образом, получил направление  в прошлом году на международную олимпиаду в Америку, в Лас-Вегас.  Эта олимпиада по умственной математике, памяти и скорочтению является первой и единственной в мире платформой для подобных соревнований.

– Удалось ли публику в Америке удивить достижениями ребят из далекого Казахстана?

– Да, замечательно удалось. А вот что нас удивило, так это то, что в соревновании наравне с детьми участвовали взрослые. Лидером стала женщина, которой исполнилось 53 года. И она соревновалась с ребенком! Конечно, сначала мы немного удивились, а потом приняли эти условия организаторов и собрались с силами. Один из учеников, который представлял Казахстан,  одиннадцатилетний  Мади Ердаулет из Астаны, стал чемпионом олимпиады, он обошел соперников из 27 стран мира.  Прекрасные результаты показали так же и другие юные казахстанцы, которых мы повезли в Лас-Вегас: Маргулан Байжакып из нашей алматинской  школы был 10-м в общем зачете, Азиз Камелиден из Степногорска – 23-м в общем зачете.

Надо сказать, что за границей я не отходила от них ни на минуту, мы были как одна команда, как одна семья. Надо просто их принять всем сердцем, и тогда результаты удивляют даже нас самих.

– Вы же с воспитанниками Elite school побывали на олимпиаде у самого Мелика Дуяра, автора программы «Мега-арифметика». Что он сказал про успехи казахстанских учеников из вашей школы?

– Да, это было еще до поездки в Америку, участие в еще одной международной олимпиаде «Мемориад – Турция»  в Анкаре. Мелик Дуяр не скрывая, отметил, что мы с нашими ребятами превзошли все его ожидания. В результате олимпиады в Анкаре Байжакып Маргулан занял 2-е место в своей возрастной категории, Адильсеитов Арсен 3-е место, Пралиева Жибек 5-е место. Среди 10-летних 3-е место занял Камытбек Дулат, среди 7-летних 1-е место Байжакып Альфия, 3-е место Байжакып Кайнар и 5-е мето Айткул Жанторе.

Надо сказать, что Дуяр приезжал на открытие нашей школы со своим учеником и супругой. И им очень понравилось у нас, наш город, культура, казахские традиции, гостеприимство. И тогда же он высказал нам искренние пожелания попасть на олимпиаду в Лас-Вегас, которая проходит один раз в четыре года. Мы, честно говоря, тогда не слишком серьезно к этому отнеслись, ведь школа только открывалась.

– А как потом, по возращении, ведут себя чемпионы таких престижных олимпиад, после таких уникальных поездок? Что-то в них меняется?

– Мы заметили, что это их фокусирует на еще больший труд и поиск. Надо видеть их сияющие глаза, в них отражается и озарение и огромный стимул добиваться большего. И они нам это открыто обещают. А как это стимулирует родителей – быть еще внимательнеей к своему талантливому и успешному победителю!

Ребята быстро учатся ценить, в каком обществе они оказываются, кто разделяет с ними их успех, от каких известных людей они получают наставления. На олимпиаде в Степногорске мы с ребятами встречались с премьер-министром, министром образования и науки, другими известными в стране персонами, и дети с восторгом делились потом, в каком обществе они побывали, с какими людьми общались! У казахов есть такое понятие бата, когда благословение дают такие высокие люди, это дорогого стоит и очень важно, особенно в переходный период.

– А какими они приходят к вам и какими заканчивают? Вы ведь лучше всех видите эти перемены.

– Дети сильно меняются: меняются их интересы, их отношение к себе и окружающим, радикально меняется поведение. Недавно в Алматы мы своими  силами провели зимнюю олимпиаду по программе «Мега-арифметика». Это было грандиозное событие.  В ней участвовали 80 учеников из разных школ и городов страны. Хочу подчеркнуть,  каждый участник получил золотую медаль и памятные подарки, потому что все ребята были уже лучшими в своих школах. Абсолютными чемпионами  этой олимпиады были названы трое, а Гран-при получил ученик нашей школы, десятилетний Алихан Бейсембаев. Так вот, до начала занятий по нашей методике родителей очень беспокоила его медлительность, которая проявлялась буквально во всем, начиная с усвоения любой информации. Выполнение домашнего задания, которое он делал всегда с мамой,  у них занимало долгие часы. Мы в течение года уделяли ему индивидуальное внимание, и теперь в его группе уже остальные ребята не успевают за ним. А домашнее задание он за полчаса выполняет в школе, любые стихи запоминает за считанные минуты. У него проявились такие качества, как логическое мышление, способность быстро решать задачи, грамотно излагать свои мысли, умение раскрывать темы школьных сочинений. А классная руководительница в общеобразовательной школе с удовольствием отметила, что  у Алихана изменился  даже сам характер, – он стал более открытым, общительным и раскрепощенным. Кстати, он не только наш чемпион по мега-интеллекту, он чемпион по дзюдо. И теперь родители привели к нам на учебу и его младшую сестренку.

– Что же в основе таких славных и решающих изменений?

– Почему дети так меняются? Я думаю, когда ребенок начинает понимать, что знает и умеет много больше, чем его сверстники, это придает ему уверенности и уважения к себе. Знать, что ты в чем-то уже лучше, – сильнейший посыл. И это, естественно, дает ему стимул развиваться и двигаться дальше. К нашему удовлетворению, случаи таких позитивных преображений не единичные. Кто-то был медлительным, а кто-то гиперподвижным, но все стали адекватными и, главное, – жадными до знаний и новых умений. Правда, в обычной школе им бывает немного скучно, ведь они легко умножают трехзначные числа, а им предлагают три на восемь умножить.

– Я бы сравнила атмосферу и задачи вашей школы как новый формат семьи. Ведь вы же еще и разносторонним воспитанием занимаетесь.

– А вы знаете, я изначально так и сказала своим девочкам: родителям часто некогда уделять много внимания ребятам: работа, домашние заботы, мы возьмем это на себя. У нас нет такого подхода: пришел на мегаматематику, позанимался и – свободен. Мы должны дать ребенку то, что он недополучает: внимание, любовь, серьезное отношение к его проблемам. Наши педагоги беседуют с ребятами на разные важные для них темы как с равными, и они чувствуют себя свободно. По принципу: к каждому ребенку – свой подход. Один ученик в первый класс пошел и говорит: «Я в ту школу больше не пойду, там меня учительница не любит». Понятно: 30 учеников, когда ей там гладить их по голове и выслушивать… Детям трудно понять, что в обычной школе такого внимания не бывает.

Я рада, что для ребят наша школа – словно второй дом, куда они идут с радостью и интересом. И кстати, этот же подход мы применяем к родителям, и они тоже радикально меняются и в подходах к своему ребенку, и в этике поведения, и даже внешне.

– Все же я хочу вернуться к вам лично. Вам не приходилось жалеть, что втянулись в этот хлопотный и неприбыльный в материальном смысле бизнес?

– Я не жалею.  У меня такого не бывает, чтобы я взялась за какое-то дело и не завершила его на высокой ноте. Семья  меня поддерживает в этом и помогает - муж, сыновья, снохи и даже внуки. Например, каждое мероприятие мы начинаем с гимна нашей школы, а автор слов – моя старшая невестка.

Конечно, хотелось бы большей поддержки от государственных структур. Хотя бы в проведении олимпиад. Но главное, что я хочу получить от жизни,  – понимания, что многим я помогла стать лучше. Те дети, которые уже выпустились из Elite school, стали лучше во всех смыслах. Те дети, которые еще учатся, каждый день получают новые навыки и делают новые открытия, стали более гармоничными в отношениях с близкими, друзьями и родителями.

Своим сотрудникам я дала свободу действий для выполнения важнейшей задачи, чтобы каждая минута несла положительные нравственные ноты и эмоции. Это – главное.

– А в каких еще городах благодаря вашей инициативе, у детей есть возможность изменить свою жизнь к лучшему?

– Пока у нас работают две школы – в Алматы и Шымкенте. Есть планы по расширению, но с этим торопиться не стоит. Да и сложностей немало, тем более когда решаешь сделать все на высшем уровне, начиная с подготовки преподавателей, оборудования, оснащения классов. Затрат тоже немало: взносы за франшизу, взносы за участие в конкурсах, обучение детей из несостоятельных семей, перекусы в перерывах, подарки ко дням рождения и праздникам. Наш принцип: работать не на количество, а на качество.

– Сейчас все хотят только что-то материальное получить – деньги, дорогие вещи, машины, успех в бизнесе. Вы учите своих учеников понимать тот же успех иначе. По-вашему получается, что успех – это прежде всего полноценное, разностороннее, интеллектуальное развитие личности?

– Да, и обязательно духовное богатство. Материальный успех – только как следствие, некий итог деятельности. Не знаю, насколько у меня и моих девочек хватит сил, упорства и энергии воплотить все задуманное. Пока же все, что мы зарабатываем, опять-таки вкладываем в учеников и в школу.

– А представляете, вот бы эту методику, хотя бы частично, пусть на 10-20 процентов, внед­рить во все школы! Как бы это изменило общество уже ближайшего будущего!

– Это моя большая мечта. Тогда изменения не только в учебе будут, – изменится вообще вся атмосфера в стране, в том числе и в семьях. Каждый развитый, образованный, способный, светлый человек способен увлечь за собой десятки других.

И это, согласитесь, достойная задача, чтобы ради нее лишить себя спокойного существования.

– Искренне желаю вам успешной реализации ваших планов!

Задать вопрос автору